Role plays in 5° (dinner, recipe...)

Publié le par Mousepotato

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En partage, des instants de classe que je savoure...je cesse enfin de gronder et je souris...bon, pas à tous les passages je l'avoue mais quand je vois l'enthousiasme, l'imagination et le sérieux de certains groupes (toujours les mêmes souvent...), je me dis que mon découragement est peut-être excessif parfois...

Après avoir travaillé sur les quantifieurs avec les 5° à partir de petites vidéos proposées par Language Planet, les élèves avaient pour consignes d'imaginer et d'écrire soit une conversation autour d'un dîner, soit un échange entre deux ou trois personnes se préparant à l'élaboration d'un plat en suivant une recette de cuisine.

Ce travail "d'écriture" s'est déroulé en classe pendant deux séances.

La "mise en scène" était libre, certains s'amusent et jouent le jeu, d'autres ne s'en préoccupent pas trop et récitent leur texte peu travaillé plus qu'ils ne le jouent, subissent l'activité et ne s'y impliquent pas. Les conseils sont passés et en dépit de ma volonté de poursuivre sur le même ton, beaucoup ont déjà mis les claquettes...

Dans l'ensemble, je suis assez satisfaite de la prononciation.

Ils devaient réutiliser au mieux le vocabulaire et les structures apprises (comme toujours mais ce n'est pas simple compte tenu d'un apprentissage des leçons très irrégulier pour beaucoup d'entre eux...) et ils avaient pour obligation d'introduire autant que possible much/many, how much/how many, some/any, a few/a little, few/little...

Regardez-les jouer et n'hésitez pas à leur laisser un petit commentaire !

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Thuy-Binh, Pénélope, Jeanne, Héloïse and Alice

Julienne and Héloïse

Mélian, Maya and Louna

Léo, Louis, Jules and Benjamin

Mélina and Esther

Alice, Justine, Oscar and Matéo

Publié dans Travaux d'élèves

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Mme Tijani 02/07/2014 14:51

Merci pour ces vidéos très amusantes!